Fr, 17.05.2013Uni Osnabrück will Lehramtsstudenten auf Inklusion vorbereiten

Osnabrück (epd). Wissenschaftler der Universität Osnabrück wollen Lehramtsstudenten besser auf die Inklusion an Schulen vorbereiten. Wenn Kinder künftig ungeachtet ihrer Herkunft sowie ihrer körperlichen, seelischen und geistigen Beeinträchtigungen gemeinsam lernen sollten, müsse sich das auch in den Studienplänen niederschlagen. Deshalb hätten Dozenten der an der Lehrerausbildung beteiligten Fächer und Erziehungswissenschaftler eine Arbeitsgruppe Inklusion gegründet, teilte die Universität am Freitag mit.

Den Studierenden solle zunächst vermittelt werden, dass sie die Vielfalt der Lernenden anerkennen und wertschätzen sollten, sagte Projektleiterin Magdalena Hollen. Inklusion sei nicht auf die Defizite der Schüler gerichtet, sondern auf die Herausarbeitung ihrer Stärken. Die Arbeitsgruppe wolle ein Konzept erarbeiten, das alle Phasen der Lehramtsausbildung umfasst.

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